1.纯粹地背单词　　很多同学认为大学四六级考试通过不了，就是因为单词背得少。因此，整天拿着单词书背单词。虽然说，词汇对于四六级来说，是基础。但背单词要有个度，如果只是每天机械地背，是没有什么效果的。这里建议大家在注重单词的同时，最好多做阅读及全方位的复习，这样也可以高效记单词。2.忽略真题　　很多同学在备考过程中，并没有太过于重视真题。其实真题更有助于我们系统地掌握知识点，真题中的知识点是来回考察的，练习并分析真题更有利于同学掌握出题规律及做题技巧。建议大家还是以做真题为主。3.忽视翻译和作文的练习　　平时，很多同学不愿意自己手写一篇作文，或是翻译一段文章，感觉既难又麻烦。其实，在四六级试卷结构中，作文和翻译占分较重，又容易拿分。建议大家在平时的备考中，一定要练习手写作文和翻译文章。多练习才能找到做题的感觉。

1.生词较多　　许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。　　任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出某个生词的指向范围或大致含义。此外，建议大家重点掌握历年真题里的生词。2.难句看不懂　　六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。其原因在于：缺乏对英文语言表达思维习惯的适应和不能抓住难句的句子主干。　　这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。建议大家多看真题阅读文章中的句子，将他们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯。3.无法判断句子隐含意思　　我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。　　考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除。4.时间不够　　针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速度。

以下情况，空白处为动词：　　1、n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动　　2、n./pron. vi.　前名后无名，谓动不及物　　3、n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物　　4、n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动　　5、to v.　前有to，后原型　　注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：　　过去分词：　　1、has/have/had p.p(完成时态)　　2、be p.p(被动语态)　　3、p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)　　现在分词：　　1、be -ing(进行时态)　　2、-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)　　3、prep. –ing(介词宾语)以下情况，空白处为名词：　　(名词通常做主语或动词介词宾语)　　1、a/the n. 前有冠词　　2、n. V. 空白后为谓语动词　　3、prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词　　注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数以下情况，空白处为形容词：　　1、adj. n. n. adj. 空白前后是名词　　2、adv. adj. 空白前是副词　　3、link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：　　1、adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态　　2、adv. adj.副词可修饰形容词　　3、adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系

　　1、登录全国大学英语四、六级考试网（http://cet.neea.edu.cn），点击右下角考生服务中的“在线报名”　　2、进入界面，点击“进入报名”　　3、输入账号、密码及验证码，点击“登录”；（若没有账号点击“点击注册”）　　4、进入登录报名系统界面，点击“开始报名”；　　5、阅读并勾选报名协议，点击“同意”；　　6、进入资格信息查询界面，输入三项必填项：证件类型（不支持军官证）、证件号码、姓名，点击“查询”；　　7、进入资格信息确认页面，确认学籍信息、资格信息正确；　　8、若考生有通过CET4的证书（425分以上）、笔试报名校区开考CET6、考生未被限制报考CET6、资格科目显示却无英语六级报考资格，此时《资格信息确认》页面会显示“CET6资格复核”按钮；　　9、点击打开CET46资格复核申请页面；　　10、输入2005年（含）以后通过英语四级笔试（425分以上）准考证号码，勾选确认，点击“保存并提交复核”。（若忘记笔试准考证号码或成绩为2005年以前的均需要联系学校相关负责老师，手动审核）