根据文成县人民政府关于报送2015年“小学全科教师培养”需求计划的报告(文政〔2015〕24号)，文成县教育局《关于面向2019届全日制普通高等院校师范类毕业生公开招聘教师的公告》，文成县教育局、县人力资源和社会保障局《关于2019年面向社会公开招考教师公告》(文教发〔2019〕141号)和文成县教育局关于招聘实习教师的通知精神，新教师招录后，分配到教师紧缺的乡镇学校任教，具体紧缺学校职位分布详见附件。分配按以下顺序选择学校：①小学全科教师 (先高考成绩一批次、后二批次，同批次按试课成绩由高到低选择学校)②面向2019届全日制普通高等院校师范类毕业生公开招聘的教师(按成绩由高到低选择学校);③2019年面向社会公开招考的教师(按招考成绩由高到低选择学校);④2019年招聘的实习教师(按招考成绩由高到低选择学校)。

一、学校简介南昌大学附属小学创办于1960年。如今的青山湖总校、东湖分校、红谷滩分校、前湖分校四个校区雄踞英雄城南昌市赣江两岸，学校历来重视内涵发展，一手抓课程改革，提高教学质量，一手抓“四大工程”，推进素质教育,取得了一个又一个骄人的成绩，先后被评为全国教育系统先进集体、全国模范职工小家、全国巾帼文明岗、中华优秀传统文化艺术传承学校和江西省阳光体育工作先进单位、江西省中小学依法治校示范校、江西省中小学实施素质教育工作示范校、江西省维护青少年合法权益先进集体、江西省现代教育技术示范校江西省家校合作试点学校、江西省少先队工作示范校，以及南昌市德育示范校等荣誉。现因教学需要，现面向社会公开招录聘用教师。二、招聘岗位、人数和条件见附件1.遵纪守法，恪守教师职业道德，品行良好;2.全日制本科及以上学历，体育教育专业，有篮球特长者优先;3.具有教师资格证;4.1984年1月1日以后出生;5.身心健康，能胜任小学教育教学工作。应届毕业生须持学校开具的学历证明和已申报教师资格的证明。三、报名办法1、报名截止时间：即日起至2019年8月26日2、报名方式：凡有意应聘者，将毕业证、学位证及教师资格证的扫描(复印)件、个人简历(含学习和工作经历、工作业绩、联系方式)及相关证明材料发电子邮件至ncdxfxbgs@163.com3、地址及邮编：江西省南昌市南京东路235号，邮编3300474、联系方式：0791-88330617 13870965110(李老师)四、考核办法1、考核程序依次为：无生上课、综合面试考核。2、考核分为无生上课和综合面试考核两项，均实行百分制。3、其中无生上课时间15分钟，分数占比50%;综合面试考核时间15分钟，分数占比50% 。考前准备时间30分钟。4、根据专业考核分数，从高分到低分按岗位招聘人数1:3的比例确定参加心理测试、体检、考察人员名单。对测试、体检、考察不合格或主动放弃等原因而产生空缺的，根据总成绩由高到低依次递补一次。测试、体检和考察由学校办公室另行通知。合格后对拟聘人员进行为期7天的公示。五、聘用待遇经考试录用的人员，由南昌大学人事处备案，附属小学办理聘用手续。享受聘用教师待遇(包括基本工资、绩效工资、津贴、办理五险一金等)。

一、教学目标1.以氮循环为例理解掌握物质循环的过程，以及物质循环在生态系统中的重要意义。2.通过对资料的观察、对比，提高综合分析能力。3.通过对生态系统功能的学习，形成保护生态系统的观念，热爱大自然。二、教学重难点重点：氮循环的过程。难点：氮循环的过程和生态系统物质循环的特点。三、教学过程(一)联系已有知识基础，导入新课提出问题：之前学习了生态系统的能量流动的功能，能量流动有什么特点呢?(单向流动、逐级递减。)生态系统的物质循环也是顺着生态系统的营养结构即食物链和食物网这个主渠道进行循环流动的。而物质在生态系统的生物群落与无机环境之间可以反复出现，是循环流动的。那么，生态系统中物质到底是怎样循环的呢?以氮循环为例进行学习。以雷电发庄稼为例，(二)新课讲授氮循环的过程1.生物体内的蛋白质和核酸等都含有氮元素，氮的气体形式在空气中的含量非常高，约为79%，但植物不能够直接利用它。氮是如何进入到生物体中的呢?出示根瘤菌的图片，结合课本及资料，引导学生观察、分析固氮过程，小组讨论发言，教师总结。(有些植物，如大豆、豌豆、花生、苜蓿和三叶草等，它们的根上有根瘤菌形成的根瘤。根瘤菌将处于游离状态的氮气转变成为无机氮的化合物(主要是硝酸盐和氨)，供给植物直接利用，这一过程称为固氮。)2.除了根瘤菌的固氮，还有哪些方式可以使氮进入到生物体内呢?教师出示氨化细菌、亚硝酸盐细菌、硝酸盐细菌等的功能图示，引导学生观察总结。(多种细菌也能够以不同的方式，将植物不能直接利用的含氮化合物转变成能被植物体直接利用的氨或硝酸盐，进入生物体中的循环。)3.以氮循环为例的物质循环说明物质循环有什么特点呢?教师通过引导学生总结，得出物质循环的特点：物质循环具有全球性，物质在生物群落与无机环境间可以反复出现，循环运动。能量流动与物质循环的联系之前所学的能量流动与本节课所学的物质循环之间有什么联系呢?教师引导学生回答，教师总结(生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物键和食物网的渠道实现的，二者又是相互伴随进行，相辅相存，密不可分的统一整体。但是，能量流动和物质循环又有本质上的区别：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失。)(三)小结作业小结：师生共同回顾氮循环的过程，能量流动的特点。作业：氮循环涉及的生物种类很多，还有哪些例子课下查找总结。四、板书设计

文昌市2019年教师招聘资格复审工作已结束，根据《文昌市2019年中小学、幼儿园教师招聘工作方案》，经文昌市教师招聘领导小组批准，同意唐迎磊等233名同志为文昌市2019年教师招聘入围面试人选(具体名单见附件)。面试具体要求如下： 一、面试时间：8月21日8：30开始。二、面试地点：海口市国兴大道文坛路2号海南工商职业学院。三、携带证件：本人身份证和笔试准考证。笔试准考证遗失的考生可在8月19日上午9:00-8月21日上午8:00期间登录网址(http://zpks.hnrczpw.com/index.php/exam/?EXAMID=1172)，点击“打印准考证”按钮，输入身份证号和密码，打印笔试准考证。四、面试程序：考生必须在7：30前到达考点，按照考场示意图到相应候考室报到。考生把手机、手提包等放在指定的物品存放处，然后抽签确定面试顺序，进入对应候考室候考。面试前由工作人员带领考生进入备考室审题待考，审题结束后进入面试室面试。中小学组考生审题时间不超过8分钟，面试时间不超过8分钟。幼儿园组考生审题时间不超过9分钟，面试不超过9分钟，分为三个阶段进行，第一、二、三阶段面试时间各不超过3分钟。请幼儿园考生务必按照考场工作人员的指引依序进入相应面试室进行面试。五、面试要求1、参加面试人员请提前熟悉面试考点，并于面试当天07:30-08:00入场考试。参加面试人员凭笔试准考证和有效身份证进入对应候考室并进行抽签排序。两证缺一不可，证件不齐全者视为自动放弃面试资格。08:00未到候考室的考生视为放弃面试资格。2、面试是一项非常严肃的工作。为确保面试工作公平公正，请面试考生务必按照规定的时间报到，面试开始后考生一律不得进场。六、咨询电话：0898-66738760、66755313。        文昌市2019年教师招聘面试通知文昌市2019年教师招聘资格复审工作已结束，根据《文昌市2019年中小学、幼儿园教师招聘工作方案》，经文昌市教师招聘领导小组批准，同意唐迎磊等233名同志为文昌市2019年教师招聘入围面试人选(具体名单见附件)。面试具体要求如下： 一、面试时间：8月21日8：30开始。二、面试地点：海口市国兴大道文坛路2号海南工商职业学院。三、携带证件：本人身份证和笔试准考证。笔试准考证遗失的考生可在8月19日上午9:00-8月21日上午8:00期间登录网址(http://zpks.hnrczpw.com/index.php/exam/?EXAMID=1172)，点击“打印准考证”按钮，输入身份证号和密码，打印笔试准考证。四、面试程序：考生必须在7：30前到达考点，按照考场示意图到相应候考室报到。考生把手机、手提包等放在指定的物品存放处，然后抽签确定面试顺序，进入对应候考室候考。面试前由工作人员带领考生进入备考室审题待考，审题结束后进入面试室面试。中小学组考生审题时间不超过8分钟，面试时间不超过8分钟。幼儿园组考生审题时间不超过9分钟，面试不超过9分钟，分为三个阶段进行，第一、二、三阶段面试时间各不超过3分钟。请幼儿园考生务必按照考场工作人员的指引依序进入相应面试室进行面试。五、面试要求1、参加面试人员请提前熟悉面试考点，并于面试当天07:30-08:00入场考试。参加面试人员凭笔试准考证和有效身份证进入对应候考室并进行抽签排序。两证缺一不可，证件不齐全者视为自动放弃面试资格。08:00未到候考室的考生视为放弃面试资格。2、面试是一项非常严肃的工作。为确保面试工作公平公正，请面试考生务必按照规定的时间报到，面试开始后考生一律不得进场。六、咨询电话：0898-66738760、66755313。    

1.最早提出“教育”一词(“得天下英才而教育之，三乐也”)——孟子2.最早解释“教育”一词(“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。)——许慎3.世界上最早提出启发性教学——孔子4.西方最早提出启发性教学——苏格拉底5.最早提出教育要适应自然——亚里士多德6.最早提倡全面发展的和谐教育——亚里士多德7.第一个提出将教育学作为独立学科——培根8.第一个提出要使教育学成为科学的教育家——赫尔巴特9.第一个在大学讲授教育学——康德10.最早提出课程一词的教育家——斯宾塞11.最早提出班级一词的教育家——埃拉斯莫斯12.最早提倡“寓学习于游戏”——柏拉图13.最早提出“教育的心理学化”的主张的教育家——裴斯泰洛齐14.西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家——裴斯泰洛齐15.第一个提出人力资本理论的教育家——舒尔茨16.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家——夸美纽斯17.最早提出关键期这一概念的教育家——劳伦兹18.世界上第一所师资培训学校(标志着独立师范教育的开始)——法国拉萨尔19.最早提出最近发展区这一概念的教育家——维果斯基20.遗忘规律最早提出者(最早对遗忘进行实验研究)——艾宾浩斯21.最早对心智技能进行系统研究的教育家——加里培林22.俄国教育心理学的奠基人——乌申斯基23.教育心理学之父——桑代克24.世界上第一个心理学实验室的建立者(心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志)——冯特(“心理学之父”)25.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人——华生26.最早提出归因理论——海德27.最早研究群体动力的是心理学家——勒温28.我国最早提出美育——蔡元培注：首次把美育作为教育方针一部分提出来29.最早提出美育——席勒注：18世纪德国诗人席勒在《美育书简》中提出：提高审美意识水平可恢复完整无缺的性格。【真题链接】1.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐C.洛克 D.杜威2.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年( )出版的《教育心理学》。A.乌申斯基 B.卡普捷列夫C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦3.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )A.陶行知 B.房东岳C.潘菽 D.廖世承4.最早提出学习过程是“学-思-行”统一的过程的教育家是( )A.孔子 B.孟子C.荀子 D.墨子5.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( )。A.卢梭 B.培根C.拉伯雷 D.洛克6.被称为世界上第一部研究教学法的书是( )。A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》7.对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家( )。A.加里培林 B.加涅C.安德森 D.华生8.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于( )。A.培根 B.康德C.赫尔巴特 D.黑格尔9.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特C.夸美纽斯 D.柏拉图10.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。A.孔子、苏格拉底 B.孔子、亚里斯多德C.孟子、柏拉图 D.朱熹、苏格拉底【答案】1-5 ABDAB6-10 DABBA