一、拟新增职业信息(按职业编码排序)(一)区块链工程技术人员(2-02-10-15)　　定义：从事区块链架构设计、底层技术、系统应用、系统测试、系统部署、运行维护的工程技术人员。　　主要工作任务：　　1.分析、研究分布式账本、非对称加密、共识机制、智能合约等技术;　　2.设计区块链平台架构，编写区块链技术报告;　　3.设计、开发区块链系统应用底层技术方案;　　4.设计、开发区块链性能评测指标及工具;　　5.处理区块链系统应用过程中的部署、调试、运行管理等问题;　　6.提供区块链技术咨询及服务。(二)社区网格员(3-01-01-06)　　定义：运用现代城市网络化管理技术，巡查、核实、上报、处置市政工程(公用)设施、市容环境、社会管理事务等方面的问题，并对相关信息进行采集、分析、处置的人员。　　主要工作任务：　　1.操作信息采集设备，巡查、发现网格内市政工程(公用)设施、市容环境、社会管理事务等方面的问题，受理相关群众举报;　　2.操作系统平台对发现或群众举报的网格内市政工程(公用)设施、市容环境、社会管理事务等方面的问题进行核实、上报、记录;　　3.研究网格内市政工程(公用)设施、市容环境、社会管理事务等方面问题的立案事宜，提出处置方案;　　4.负责通知问题相关的责任单位，并协助解决问题;　　5.核实上级通报的问题，协助责任单位处置，并反馈处置结果;　　6.收集、整理、分析相关信息、数据，提出网格内城市治理优化建议。(三)互联网营销师(4-01-02-07)　　定义：在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员。　　主要工作任务：　　1.研究数字化平台的用户定位和运营方式;　　2.接受企业委托，对企业资质和产品质量等信息进行审核;　　3.选定相关产品，设计策划营销方案，制定佣金结算方式;　　4.搭建数字化营销场景，通过直播或短视频等形式对产品进行多平台营销推广;　　5.提升自身传播影响力，加强用户群体活跃度，促进产品从关注到购买的转化率;　　6.签订销售订单，结算销售货款;　　7.负责协调产品的售后服务;　　8.采集分析销售数据，对企业或产品提出优化性建议。　　本职业包含但不限于下列工种：　　直播销售员(四)信息安全测试员(4-04-04-04)　　定义：通过对评测目标的网络和系统进行渗透测试，发现安全问题并提出改进建议，使网络和系统免受恶意攻击的人员。　　主要工作任务：　　1.分析研究网络与信息系统安全攻防技术，并跟踪其发展变化;　　2.利用信息收集工具及技术手段，采集并分析评测目标的相关信息;　　3.制定评测目标的安全测试方案及实施计划;　　4.利用漏洞检测工具定位、识别评测目标存在的安全漏洞，并进行技术核查与评估;　　5.利用渗透工具对评测目标进行深度测试，验证安全漏洞引发的网络与系统安全隐患;　　6.编制安全评测报告，协助专业人员对评测目标进行安全恢复及技术改进。(五)区块链应用操作员(4-04-05-06)　　定义：运用区块链技术及工具，从事政务、金融、医疗、教育、养老等场景系统应用操作的人员。　　主要工作任务：　　1.分析、研究在区块链应用场景下的用户需求;　　2.设计系统应用的方案、流程、模型等;　　3.运用相关应用开发框架协助完成系统开发;　　4.测试系统的功能、安全、稳定性等;　　5.操作区块链服务平台上的系统应用;　　6.负责系统应用的监控、运维工作;　　7.收集、汇总系统应用操作中的问题。(六)核酸检测员(4-08-05-08)　　定义：使用仪器和试剂，对核酸样品进行管理、提取、检测并出具相应检测报告的人员。　　主要工作任务：　　1.负责样品的入库、存放和出库;　　2.提取、纯化核糖核酸或脱氧核糖核酸;　　3.对提取后的核酸进行实时荧光定量聚合酶链式反应检测;　　4.构建文库，并根据测序标准进行文库质量的检测与鉴定;　　5.使用高通量测序仪对核酸文库进行碱基序列的测定;　　6.分析高通量测序仪得出的数据并出具报告;　　7.对高速冷冻离心机、恒温震荡器、移液器等仪器进行日常清洁、维护和管理;　　8.配置、存放和管理核酸提取试剂、建库试剂和测序试剂。(七)在线学习服务师(4-13-99-02)　　定义：运用数字化学习平台(工具)，为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。　　　　主要工作任务：　　1.对学习者进行学情分析，提出针对性的学习规划和学习建议;　　2.为学习者提供全方位、全周期的个性化指导、支持和课程管理服务，解决学习者学习过程中的技术、内容、方法等问题;　　3.负责在线学习的班级管理，为学习者建立和维护在线交互社群，激发学习者的学习动机，提高学习兴趣;　　4.运用分析和评价工具对学习者的学习活动和学习成果进行综合评价并及时反馈;　　5.根据学习者体验，对学习平台、学习工具、学习资源等提出优化建议。(八)社群健康助理员(4-14-01-04)　　定义：运用卫生健康及互联网知识技能，从事社群健康档案管理、宣教培训、就诊、保健咨询、代理、陪护及公共卫生事件事务处理的人员。　　主要工作内容：　　1.运用互联网共享卫生健康资源，提供健康咨询、培训、代理、监护及网约就诊、保健等服务;　　2.为社群成员建立健康档案，采集、上报健康风险因素及公共卫生健康信息;　　3.为社群成员提供健康探访、体检、就诊、转诊等代理或陪护服务;　　4.为患者提供预约挂号、缴费、取药、办理住院手续等协助服务;　　5.为有养生、体检、心理咨询等健康需求的社群成员推荐机构及技师，提供预约、出行陪护及接送等服务;　　6.开展社群卫生健康防护，提供消毒、清洁、送药、看护等防疫及生活保障服务，协助相关物资的登记、统计、购置、发放等工作;　　7.利用互联网技术参与公共卫生事件的健康预警、监视。(九)老年健康评估师(4-14-02-05)　　定义：为有需求的老年人提供生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量和健康照护需求评估的人员。　　主要工作任务：　　1.采集、记录老年人的基本信息和健康状况;　　2.评估老年人日常生活活动能力;　　3.测量与评估老年人认知能力、精神状态、感知觉与沟通能力、社会参与能力;　　4.依据测量与评估结果，确定老年人能力等级和健康照护需求;　　5.出具老年人能力综合评估和健康照护需求报告;　　6.提供老年人能力恢复和健康照护建议。(十)增材制造(3D打印)设备操作员L(6-20-99-00)　　定义：从事增材制造设备安装、调试、维修和保养，及生产操作和运行管理的人员。　　主要工作任务：　　1.安装、调试增材制造设备;　　2.操作增材制造设备进行生产，负责增材制造设备的运行管理;　　3.负责增材制造设备的故障排查、设备维修及保养;　　4.为客户提供设备操作和日常保养培训;　　5.协助客户解决设备常见问题，并收集客户反馈意见建议;　　6.分析研究增材制造设备生产过程中的技术问题。二、拟新增工种信息　　(一)在“心理咨询师(2-07-09-03)”职业下增设“心理干预指导师”工种。　　(二)在“互联网营销师(4-01-02-07)”职业下增设“直播销售员”工种。　　(三)在“道路客运汽车驾驶员(4-02-02-01)”职业下增设“汽车代驾员”工种。　　(四)在“网络与信息安全管理员(4-04-04-02)”职业下增设“互联网信息审核员”工种。　　(五)在“银行信贷员(4-05-01-02)”职业下增设“小微信贷员”工种。　　(六)在“企业人力资源管理师(4-07-03-04)”职业下增设“劳务派遣管理员”工种。　　(七)在“保健调理师(4-10-04-01)”职业下增设“中医健康管理师”工种。　　(八)在“壁画制作工(6-09-03-07)”职业下增设“泥板画创作员”工种。三、拟调整职业(工种)信息　　(一)将“公共卫生辅助服务人员(4-14-04)”小类下“公共卫生辅助服务员(4-14-04-00)”职业取消，将该职业下的“防疫员”“消毒员”和“公共场所卫生管理员”等工种上升为职业。具体为：“防疫员(4-14-04-01)”“消毒员(4-14-04-02)”和“公共场所卫生管理员(4-14-04-03)”。　　(二)将“电子竞技员(4-13-99-00)”的职业编码更改为“4-13-99-01”。　　针对上述信息，如有意见建议，请于2020年5月15日17时前通过电话、传真、电子邮件、信函等形式向中国就业培训技术指导中心反映(信函以到达日邮戳为准)。联 系 人：王小兵联系电话：010-84661082、84661080(传真)电子邮箱：biaozhunchu@cettic.gov.cn通信地址：北京市朝阳区育慧路3号(邮政编码：100101)中国就业培训技术指导中心 人力资源社会保障部职业技能鉴定中心2020年5月11日

长沙市芙蓉区2020年公开招聘中小学幼儿园教师简章　　根据《湖南省事业单位公开招聘人员办法》(湘人社发〔2019〕1号)精神，为进一步优化我区教师队伍结构，为芙蓉幸福教育提供人才保障，经研究，决定面向2020年高校毕业生公开招聘教师80名，其中中小学教师60名(含全额拨款事业编制教师20名，备案制教师40名)，幼儿园教师20名(全额拨款事业编制)。现将有关事项公告如下。一、组织领导　　此次公开招聘工作在芙蓉区委人事调配工作领导小组的领导下进行，由区教育局具体组织实施，区人力资源和社会保障局负责指导、协调，区委编制部门全程参与，区纪委监委驻区政协机关纪检组全程监督，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。二、人员管理　　1、本次录用为全额拨款事业编制教师的实行合同聘任制管理。　　2、本次录用为备案制教师的按照《长沙市芙蓉区公办中小学教职工备案制管理实施方案》实行备案制管理，签订劳动合同，纳入企业社保管理，其他待遇与芙蓉区在编中小学教师一致。　　3、录用人员的岗位等级待参加用人单位竞聘后确定。　　4、本次录用为全额拨款事业编制的教师5年内不得调离芙蓉区教育系统。　三、招聘范围　　全国普通高等学校计划内统招全日制2020年毕业生(需在2020年7月31日前取得学历学位)。四、报考条件(一)基本条件:　　具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义;遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有良好的职业道德;综合素质优，有较强的事业心和责任感，服从组织安排;身心健康，符合教师所必备的其他条件。(二)资格条件:　　中小学教师岗位:　　1、年龄:要求在30周岁以下(即1990年6月8日以后出生)。　　2、学历:要求具有全国普通高校计划内统招师范类专业全日制本科及以上学历。　　3、教师资格证:要求具有与报考岗位相应层次及以上和对应学科的教师资格证书;持有物理、化学、生物、地理学科教师资格证的可报考小学科学学科。　　4、普通话证书:应聘语文教师岗位的，应具有二级甲等及以上普通话水平测试等级证书，其他学科应具有二级乙等及以上普通话水平测试等级证书。　　幼儿园教师岗位:　　1、年龄:要求在30周岁以下(即1990年6月8日以后出生)。　　2、学历:要求具有全国普通高校计划内统招学前教育专业全日制专科及以上学历。　　3、教师资格证:要求具有幼儿园教师资格证。　　4、普通话证书:要求具有二级甲等及以上普通话水平测试等级证书。(三)不得报考的情形:　　1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;　　2、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;　　3、涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;　　4、在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，且记录期限未满的人员;　　5、法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员;　　6、在2020年7月31日前不能取得全国普通高等学校计划内统招全日制硕士研究生学历的在读研究生不能以本科学历报考，其他情形依此类推;　　7、2020年毕业的公费师范生。五、招聘岗位及计划　　决定面向2020年高校毕业生公开招聘教师80名，其中中小学教师60名(含全额拨款事业编制教师20名，备案制教师40名)，幼儿园教师20名(全额拨款事业编制)。　　各岗位有效报名人数与该岗位招聘计划数的比例不得小于5﹕1(含5﹕1)，其中小学语文、学前教育不得小于3﹕1(含3﹕1)，达不到比例的，则调整该岗位招聘计划数。本次招聘全额拨款事业编制教师和备案制教师笔试安排在同一天进行，考生只能选择其中一个岗位报名。六、招聘程序和时间安排(一)程序　　发布公告——网上报名——资格初审——打印准考证——笔试——入围人员资格审查——试教(专业技能测试)——体检——考察(含资格复核)——公示与聘用。(二)时间安排　　1、发布公告:5月28日将在长沙市芙蓉区人民政府门户网站、芙蓉区幸福教育网站(edu.furong.gov.cn)等媒体发布招聘公告。　　2、报名:采取网上报名的方式进行，不接受其它形式报名。报名时间:6月8日—6月10日，共三天(每天9:00-17:00)。请应聘者在规定时间内登陆芙蓉区公开招聘教师网(zhaopin.edu.furong.gov.cn)进行网上报名。每人限报一个岗位，招聘条件以招聘简章为准。报名时需要上传以下各项资料原件的扫描件:①身份证(正反面)、②学历证或大学就读期间成绩单(学校教务部门盖章或通过就读高校校园网站查询成绩并网络截图上传)、③教师资格证(因疫情原因未取得教师资格证的可暂不提供)、④普通话证、⑤就业推荐表(有院校推荐意见及盖章，需逐页提供)、⑥师范专业就读证明(院校教务部门盖章)。因疫情原因在报名时暂不能提供就业推荐表和师范专业就读证明的，请于资格审查时现场提供。上传的图片要求为JPG格式，大小不超过5M。　　报考人员应仔细阅读本简章及相关职位的资格条件，慎重、理性报考，提交的信息应当完整、合法、真实、准确。在公开招聘任何一个环节发现报考者不符合报考条件或弄虚作假的，一经查实，取消其考试和录用资格，由此造成的一切损失由报考者本人自行承担。本次报名不收取任何费用。　　3、资格初审:组考单位对考生提交的信息及资料进行初步审核。请考生在6月8日9:00—6月11日17:00期间注意及时查询本人资格初审结果，对有误的信息进行修正。因考生个人提交的资料有误、缺失或上传的图片质量不符合要求造成无法识别等影响资格审核结果的，不及时登陆报名系统查看资格初审结果导致报名不成功的，由考生个人承担一切后果。　　4、打印准考证:时间为6月18日—6月20日(每天9:00-17:00)。考生登陆芙蓉区公开招聘教师网站(zhaopin.edu.furong.gov.cn)，输入身份证号以及密码，自行打印准考证。　　5、现场采像、笔试:6月21日(周日)(具体时间、地点见准考证安排和芙蓉区公开招聘教师网站公告)。　　(1)开考前20分钟，考生携带笔试准考证和本人有效居民身份证原件(不可用电子身份证代替)到指定的考室进行现场采像。　　(2)由区教育局统一组织招聘岗位的笔试，学科专业知识和教育综合知识的笔试合并进行，分值共100分。　　(3)考试时限以准考证为准。　　(4)笔试后，报考同一岗位者按笔试成绩由高到低排序，小学科学按招聘计划数1﹕5的比例确定资格审查对象;其他学科按招聘计划数1﹕3的比例确定资格审查对象。　　6、资格审查:时间为7月7日(周二)上午。入围人员需提供下列材料的原件和复印件:身份证、学历证或大学就读期间成绩单(学校教务部门盖章)、教师资格证(限已取得教师资格证的人员提供)、普通话证、就业推荐表(有院校推荐意见及盖章，逐页提供)、师范专业就读证明(院校教务部门盖章)。　　不参加资格审查或资格审查不合格的人员取消入围资格，在报考同一职位的人员中按笔试成绩从高分到低分依次递补一次。资格审查合格人员方能进入面试和试教环节。资格审查贯穿招聘工作全过程，任何环节发现应聘人员不符合岗位报名条件或提供的材料弄虚作假，一经查实，取消考试或聘用资格。　　7、试教(专业技能测试):7月12日(周日)。试教的具体时间要求和地点见芙蓉区公开招聘教师网站(zhaopin.edu.furong.gov.cn)上通知，未按时参加者责任自负。报考体育岗位的加试专业技能测试。试教总分为100分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为应聘者面试与试教的最后得分(四舍五入，保留小数点后两位数)。试教的合格分数线为80分，试教成绩低于80分(不含80分)的考生不进入体检程序。　　8、成绩合成:笔试成绩、试教成绩按照4﹕6的比例合成考生总成绩(总成绩保留小数点后两位数)，总成绩相同时按试教成绩由高到低确定排序。　　9、体检:体检对象以招聘计划数为基数，按1﹕1的比例，在达到合格分数线以上人员中依总成绩从高分到低分确定;体检具体时间和地点另行通知，费用自理;体检参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》及教师资格认定体检标准执行。经医院确认已受孕的体检对象保留体检资格，待产假期满后再进行体检。　　对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，应当日复检;对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏(心电图证实)等项目达不到体检合格标准的，应当场复检。当日复检和当场复检的医院为初次体检医院，复检时间不超过当天17﹕30。报考人员对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问时，可以在接到体检结论通知之日起7日内向体检实施机关提交复检申请。当日复检、当场复检及非当日、非当场复检都只能进行一次，复检内容为对体检结论有影响的项目，体检结果以复检结论为准。　　出现体检不合格或者弃权，则从报考同一职位且试教成绩达合格分数线以上的考生中按总成绩从高分到低分依次递补一次。　　10、考察及资格复核:由区教育局组织相关部门对体检合格人员进行考察，考察(含资格复核)采取信函电函、走访调查、座谈、查阅资料、政审等形式进行。出现考察不合格或者弃权等情况，则从报考同一职位且试教成绩达合格分数线以上的考生中依次递补一次，且经体检合格后进行考察。　　11、公示与聘用:考察合格人员为拟聘用人员。拟聘用人员名单报区委人事调配工作领导小组审定后进行公示，公示期为7个工作日，经公示无异议后办理聘用相关手续。新聘用人员实行试用期制度，试用期满考核合格的，予以正式聘用，不合格的，取消聘用。根据人社部发〔2020〕24号文件要求，试用期内未取得相应教师资格证的，将依法解除聘用合同。七、纪律要求　　1、实行回避制度。招聘单位负责人和招聘工作人员在组织公开招聘或办理人员聘用事项时，涉及与本人有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应主动申请回避。　　2、实行诚信考试。报考人员需按照诚信考试承诺书的要求，诚信参与考试录用的各个环节，对从报名到聘用过程中有弄虚作假、违纪违规等行为的，记入芙蓉区考试诚信库，2年内不得报考芙蓉区机关事业单位公开招聘考试。　　3、对应聘人员、招聘单位和招聘工作人员在公开招聘中违纪违规行为的认定与处理，执行《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)。构成犯罪的，依法追究刑事责任。八、其他　　1、笔试成绩、试教成绩、总成绩可登录芙蓉区公开招聘教师网站查询。资格审查对象名单、试教对象名单、体检对象名单、考察对象名单、拟聘用人员名单均在芙蓉区公开招聘教师网站(zhaopin.edu.furong.gov.cn)予以公示。　　2、本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试培训班。请广大考生提高警惕，切勿上当受骗。　　3、本方案由芙蓉区教育局负责解释。咨询电话:芙蓉区教育局组织人事科： 0731-84683254 0731-84683244监督电话:芙蓉区教育局监督审计科： 0731-84683253芙蓉区人力资源和社会保障局：0731-84683261技术支持:芙蓉区教育信息化管理中心： 0731-84896530教师招聘技术支持专用QQ号： 2449328525

注意：2020年教师资格考试笔试时间：2020年10月31日，2020年教师资格考试面试时间：2021年1月9日-10日。人力资源社会保障部 教育部 中央编办 财政部关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知人社部发〔2020〕28号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)、教育厅(教委、教育局)、党委编办、财政厅(局)：　　为贯彻习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神，落实国务院常务会议关于促进高校毕业生就业的部署要求，加强教师队伍特别是基层教师队伍建设，推进教育事业发展，现就应对新冠肺炎疫情影响，做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作通知如下。一、提高认识，统筹谋划做好教师公开招聘工作　　受疫情影响，今年高校毕业生就业形势严峻，党中央、国务院出台一系列稳就业重要举措，促进高校毕业生就业。各地要按照党中央、国务院决策部署，统一思想，高度重视，充分认识当前高校毕业生就业和教师队伍建设的重要性，统筹推进疫情防控和教育改革发展，稳存量、拓增量，多措并举促进高校毕业生就业，全面加强教师队伍特别是基层教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘工作，鼓励和引导更多高校毕业生补充到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。二、挖潜创新，加强中小学教职工编制保障　　各地要认真落实好国家进一步挖潜创新加强中小学教职工管理有关政策要求，加大事业编制挖潜、创新和统筹调剂力度，盘活用好现有资源尤其是教育系统各类事业编制，落实城乡统一的中小学教职工编制标准。充分考虑多种增编因素，科学合理核定中小学教职工编制，为高校毕业生提供更多的中小学教师岗位。三、重点突破，加大幼儿园教师补充力度　　各地要重点加强幼儿园教师公开招聘，落实《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，创新人员管理方式，保障幼儿园教师工资待遇，依法依规参加社会保险。支持各地加强幼儿园编制配置，有条件的省份每年核定一定数量的幼儿园教职工编制，招聘学前教育专业高校毕业生到幼儿园就业。中央财政在分配相关资金时，将统筹考虑各地幼儿园专任教师数因素，支持推进学前教育改革发展。四、优化供给，教师公开招聘实施“先上岗、再考证”　　各地在中小学幼儿园(含“特岗计划”)教师公开招聘工作中，要根据岗位需求，科学合理地设置招聘条件，不得设置指向性或与岗位无关的歧视性条件。要按照人力资源社会保障部等七部门有关应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施文件的要求，在2020年12月31日前招聘高校毕业生的，不得将取得教师资格证书作为限制性条件。五、积极支持，引导高校毕业生到艰苦边远地区学校任教　　艰苦边远地区县乡中小学幼儿园按照艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的有关规定，在坚持公开招聘基本制度的基础上，可以适当放宽年龄、学历、专业等招聘条件，拓宽招聘渠道;可以拿出一定数量岗位面向本县、本市或者周边县市户籍人员(或者生源)招聘。其中，乡镇中小学幼儿园招聘本科以上高校毕业生、县中小学幼儿园招聘硕士以上高校毕业生，可以结合实际情况，采取面试、直接考察的方式公开招聘;可以根据应聘人员报名、专业分布等情况适当降低开考比例，或不设开考比例，划定成绩合格线。六、挂图推进，确保完成“特岗计划”招聘计划　　各地教育行政部门要按照工作部署，制定工作推进图表，加强与人力资源社会保障、编制、财政等部门的协调配合，切实做好今年的“特岗计划”招聘组织实施工作，精心分配计划，广泛宣传政策，吸引广大高校毕业生应聘。一次性招聘未完成计划的省份，可以按规定依次递补聘用或组织二次招聘，保证招聘完成率。实施地方“特岗计划”的省份，要统筹中央和地方两级“特岗计划”使用，优先完成中央“特岗计划”。2020年中央“特岗计划”教师招聘工作对湖北省招聘计划和湖北籍以及湖北高校毕业生予以适当倾斜支持。七、协同配合，落实教师招聘工作责任　　各级人力资源社会保障、教育、编制、财政部门要加强协调配合，各司其职，根据各类中小学幼儿园生源和教师队伍建设情况，加大教师公开招聘力度，细化举措，明确任务，在去年招聘高校毕业生数量的基础上，再扩大招聘一定数量的高校毕业生，吸纳更多高校毕业生从教。各地要结合实际，尽快启动2020年教师公开招聘工作，招聘公告在事业单位人事综合管理部门公开招聘服务平台、教育部门网站及教育部“24365校园招聘”平台上发布，通过多种途径广泛推介招聘信息。人力资源社会保障部、教育部、中央编办将建立调度协调机制，定期调度各地教师公开招聘落实进展情况，协调解决工作中的问题和困难，并在相关工作中给予支持。八、大力扶持，增强民办学校吸纳就业能力　　各地要加大就业政策落实力度，支持民办学校积极吸纳就业，对吸纳高校毕业生、就业困难人员等重点群体就业的民办中小学幼儿园按规定落实税收减免、社会保险补贴、一次性吸纳就业补贴等扶持政策。对民办中小学幼儿园按规定落实阶段性减免社会保险费政策。　　请各省(区、市)教育行政部门将教师招聘工作联系人及联系电话报教育部教师工作司，并每两周报送一次工作进展情况。在2020年教师公开招聘工作结束后，报送《2020年中小学幼儿园教师岗位招聘毕业生情况统计表》。联系方式：教育部教师工作司:聂静港，010-66096813,66020522(传真)，baozhangchu@moe.edu.cn人力资源社会保障部 教育部 中央编办 财政部2020年5月9日

1.细节题解法　　六级阅读的考察重点就是查找加对应，这其实就是细节题的解题思路了。首先定位，一般有三种方法：　　1)关键词定位法。关键词的选择可以是专有名词(如人名、地名、著作名、公司名、组织名等等)，时间数字、极端词(如all, only, most等等)。这是主要的定位方法。　　2)顺序法。即题目顺序与文章顺序基本一致。　　3)语言特征法。如果发现前两种办法还不能做到精确定位，则需要考虑此办法了，这种办法需要考生在顺序法确定的大概范围中，再进一步确定可能出题的句子，以达到缩小范围，精确定位的目的。　　然后比对文章和选项。此时要找到题干与原文相比丢失的信息，这个丢失的信息就是正确选项应该表达的意思，一般来说，正确选项会具体表现出四种特征：　　1)是原文的完全再现(可能性较小)。　　2)是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换(最常出现)。　　3)是原文的主宾颠倒(较常出现)。　　4)是原文的全文同义替换(较少出现)。2.主旨题解法　　相比之下，主旨题的解法则要明确得多。由于英文写作的特点，主旨通常都会在几个位置出现，有这样一句口诀：“主旨常在首末段，首句末句转折句，如果不灵找重复。”那么一旦确定是主旨题就到这几个位置去查找，基本上能够确定主旨了。

第一组：　　quite   adv. 相当    /kwaɪt/　　quiet   adj. 安静地  /'kwaɪət/　　第二组：　　affect   v. 影响, 假装   /ə'fekt/　　effect   n. 结果, 影响   /ɪ'fekt/第三组：　　adapt   v. 适应    /əˋdæpt/　　adopt   v. 采用    /ə'dɒpt/　　adept   n. 内行    /'ædept/第四组：　　angel   n. 天使   /ˈeɪndʒl/　　angle   n. 角度   /ˈæŋgl/第五组：　　dairy   n. 牛奶厂  /ˈdeərɪ/　　diary   n. 日记     /ˈdaɪərɪ/