广东潮州2019上半年第二阶段高中、中职教师资格证书领取时间为2019年7月22日至8月22日，请认定通过人员齐证件到你所属的县、区教育局现场确认点领取教师资格证。广东潮州2019上半年第二阶段高中、中职教师资格证书领取公告各有关人员：根据广东省教育厅《关于做好2019年上半年中小学教师资格认定工作的通知》(粤教继函【2019】12号)的要求，按照教师资格认定工作有关规定，经潮州市教育局网上公示的名单人员，请于2019年7月22日至8月22日带齐证件到你所属的县、区教育局现场确认点领取教师资格证。特此通知。

这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，感情亲切而热烈，通过对中国的母亲河——长江的描写与赞美，表达和抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感。歌曲为大调式，4/4拍，ABA三段体结构。A段由四个乐句构成，是对长江风彩的描绘。旋律明朗、从容，结构为一个方整形乐段。第一乐句弱拍起的节奏型贯穿整个段落，给人以亲切感和神圣感;第三、四乐句是第一、二乐句的重复和变化重复，使主题音调更为鲜明。七度大跳音程使曲调跌宕起伏，表现出长江一泻千里，蜿蜒奔腾东去的非凡气概。B段也是由四个乐句构成，充满激昂、赞颂的情怀。是A段的对比性乐段。节奏为强拍起，附点四分音符的运用，使旋律更为亲切流畅。旋律素材虽然取之于A段，但由于采用了模进的手法，每个乐句的第一个音由低到高，使曲调逐渐向高音区扩展，造成了一浪推一浪勇猛向前的气势。第四乐句中出现了全曲的最高音“6”，犹如掀起滔天巨浪，把歌曲推向了高潮。第三乐段是A段的再现。前三个乐句与第一乐段完全相同，但情绪更加激动，感情更加真挚。在第四个乐句中，运用了从六度又到七度的大跳音程，旋律跌宕起伏，表现出滚滚浪潮奔流向前的景象。最后的尾声，是主题动机的扩展，表现了对长江无尽地赞美之情。《长江之歌》的歌词采用拟人的手法，艺术性地将人与物、景与情融为一体，大气磅礴。尤其是“我们赞美长江，你是无穷的源泉。我们依恋长江，你有母亲的情怀。”在两段歌词中重复出现，把长江源远流长、历史悠久、气势浩瀚、力量无穷、贡献无限等特点，加以渲染，赞颂长江的宏伟与壮丽，进而升腾起对祖国大好河山的赞颂和热爱之情。原曲的主要音调就是8小节前奏的旋律。在电视片中，音乐以器乐演奏为主与只用衬词“啊”演唱的混声合唱，采用卡农式的音乐进行，形象地描绘了长江波涛起伏、浩浩向前的气势。这段简短而富有赞颂情感的主题音乐，在该电视片的片头、片中和片尾反复出现，让人心潮起伏、回味无穷。

影视音乐是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是影视综合艺术中的一个重要组成部分。影视音乐如果以影视片结构划分即可分为：片头、片尾、场景音乐;如果以音乐类别划分又可分为：配乐和歌曲。本单元采用的是第二种划分方法。故依此可以说，影视音乐是指电影、电视剧中的配乐和歌曲。1.配乐影视配乐主要包括主题音乐和场景音乐。主题音乐是指高度概括影视内容的音乐，即一部影视作品的核心音乐，也是一部剧作的灵魂和精华。主题音乐的风格与影视作品的背景相一致，时刻为表达内容而服务，具有揭示主题或深化主题的作用。主题音乐由于不受词义限制，对剧情具有很大的包容性。因此，主题音乐的旋律及构成旋律的音调素材在影视剧中常常运用多种变形、变奏、延展、紧缩等发展手法加以贯穿，来突出主题思想、配合剧中人物情感的发展、衬托场景与环境的变化。场景音乐是指影视进行过程中使用的音乐。除去片头音乐和片尾音乐外，片中所有的音乐都属于场景音乐。场景音乐又有画内音乐(画面中演奏的音乐或演唱的歌曲)和画外音乐(亦常被称为“背景音乐”)之分。场景音乐可以是专门创作的，也可以是剧中主题歌或主题音乐的变化发展。与主题音乐承担的艺术表现作用不同，场景音乐是对某个具体故事情节或人物感情发展变化进行的铺垫、烘托和渲染，具有营造戏剧性高潮和推动情节发展的作用。2.歌曲影视歌曲包括主题歌和插曲。主题歌是指高度概括影视内容的歌曲。主题歌较多出现在影视剧的片头，以先声夺人的艺术感染力把人们引领到特定的历史情景、文化氛围或某种情感范畴中。主题歌的旋律往往可以作为主题音乐的素材。因此，有着与主题音乐相近似的特性和作用。主题歌按照影视结构形式大致可分为：片头主题歌、片尾主题歌、头尾呼应式主题歌等。插曲是指在影视剧情当中出现的歌曲。插曲常出现在重要的场景中，并与剧中的情节发展紧密相关，用以表达剧中人物的情感、造成戏剧性高潮以及承担某种转场的作用。3.功能影视音乐的功能主要有：第一，突m主题作用。概括体现影片的主题思想，表达作者对影片内容的主观态度。第二，抒情作用。抒发影片人物的感情，塑造与刻画人物的性格及心理变化。第三，描绘作用。主要用音乐渲染烘托画面的情绪与气氛，或加强画面中视觉形象的情绪与节奏;或用音色音响描绘画面中的自然景物。第四，背景气氛作用。为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛，包括表现影片的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等。第五，推动剧情发展作用。音乐参与影片的情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成部分。第六，结构统一作用。通过音乐的重复变化、发展，加强影片艺术结构的连贯性、完整性和统一性。

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