2020永州宁远县引进急需紧缺人才教师岗58人公告　　为加快实施人才强县战略，进一步促进各类人才集聚宁远，为全县经济社会发展提供人才支撑，宁远县委、县政府决定，2020年面向省内外公开引进一批急需紧缺人才。现将有关事项公告如下：　　一、引进范围和对象　　一般应具有全日制硕士研究生及以上学历或副高级及以上职称;急需紧缺专业的，可放宽到“双一流”大学的全日制本科学历(“一流大学”或“一流学科”至少有一项符合，下同)或世界排名前100名的大学全日制本科;特别急需紧缺专业的，可放宽到全日制二本学历。年龄一般为1984年9月1日以后出生。　　二、引进计划和数量　　共计82个岗位121个职位。详见《宁远县2020年引进急需紧缺人才需求目录》(见附件1)。　　三、报名的资格条件　　(一)具有下列资格条件人员可以报名：　　1.拥护党的路线方针政策，政治上坚定可靠;　　2.遵纪守法，品行端正，具有良好的道德品行;　　3.具备职位所要求的专业、年龄等相关条件;　　4.具有正常履职的身体条件。　　(二)有下列情形之一的人员不能报名：　　1.因犯罪受过刑事处罚的;　　2.受党纪政纪处分尚未解除的;　　3.因违法违纪正被调查处理的;　　4.已纳入我市编制管理的;　　5.其他不符合资格条件的。　　四、引进程序和方法　　本次引进，按报名、资格审查、面试、考察、体检、公示与聘用等步骤进行。　　(一)报名与资格审查　　报名时间：自公告发布之日起至10月31日。采取网络报名和现场报名方式进行。每名应聘人员只能申报一个职位。　　途径一：由组建的引才小组在相关高校直接接受报名，并填写《人才信息表》，签订《宁远县高学历人才就业意向协议书》(见附件2)。现场报名的，由引才小组进行资格初审。符合引进标准、条件的，可由引才小组现场面试确定进入考察人选，其中，对全日制博士研究生和清华大学、北京大学高校全日制毕业生，不受引才需求目录限制，可简化程序，先报名后择岗。　　途径二：应聘人员携带以下资料到各用人单位报名：①毕业证原件及复印件、《教育部学历证书电子注册备案表》，2020年应届毕业生资格审查时需提供就业推荐表;②有效身份证原件及复印件;③本人近期同底免冠1寸照片3张;④有工作单位的报考人员还需提供所在单位及当地人力资源和保障局同意报考的证明;⑤《永州市宁远县2020年引进急需紧缺人才报名登记表》(见附件3);⑥引进职位资格条件规定的其它相关证书原件及复印件。委托他人代理资格审查的应聘人员，还须提供由本人书写的委托书。用人单位严格按照招聘条件对报考人员进行资格初审，组织部门会同人社部门进行资格复审。专业审查参照《2019年湖南省考试录用公务员专业指导目录》。　　途径三：网络报名邮箱地址：nyzzbrcgzs@163.com。　　(二)面试。面试采取结构化面试、实践操作技能考核、试教等方式进行，由用人单位或其主管部门拟定具体实施方案报县委人才领导小组办公室审批后，在县委人才工作领导小组及主管部门的指导下，组织实施人才引进工作。面试试题由符合资质条件的专门机构印制。面试实行百分制，成绩按照去掉一个最高分和去掉一个最低分，取有效分的平均分的方法计算，精确到小数点后2位数。面试时间、地点另行通知。　(三)考察和体检。按面试成绩高低等额组织进行考察、体检，面试成绩相同的，按不去掉最高分和最低分的总分高低确定考察人员。考察时，要详细了解考察对象的真实信息情况和其现实表现，了解其是否存在影响引进的情形，出具考察报告，并对考察结果负责。体检标准参照最新版《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。考察、体检工作由引进单位或其主管部门组织实施。对因自愿放弃或体检、考察不合格等原因造成的岗位空缺，按照面试成绩相应递补，但递补不超过两次。　　(四)公示与聘用。经面试、考察、体检合格的拟引进人员，由县委人才工作领导小组办公室在宁远县官网公示7个工作日，接受社会监督。经公示无异议的，签订聘用合同，(应届毕业生先签订就业意向协议书，待取得毕业证后办理入职手续)。拟引进人员到用人单位试用三个月。试用期间，用人单位到相关部门办理入编等手续，由县财政按照事业单位工资发放标准发放工资。试用期满，由用人单位或其主管部门提出试用期考核意见，报县委人才工作领导小组办公室审核认定，考核合格的，正式确认为人才引进对象，开始享受急需紧缺高层次人才待遇。考核不合格的，终止人才引进程序，不享受急需紧缺高层次人才待遇。　　五、优惠政策　　(一)根据《宁远县人才引进实施办法(试行)》(宁人才发〔2017〕1号)，县直企业事业单位引进的全日制硕士研究生或者“双一流”大学、世界排名前100名的大学全日制本科学历以上的急需紧缺高层次人才享受以下优惠政策：　　1.薪酬待遇。引进人才薪酬待遇可与用人单位协商确定，三年内不纳入单位工资总额管理。　　2.生活补贴。引进的人才除享受事业单位正常的工资福利外，还享受县财政给予的生活补贴，标准为：具有全日制博士研究生学历，或在本行业有重大贡献副高级职称的急需紧缺人才每人每月5000元;具有全日制硕士研究生学历或“双一流”大学、世界排名前100名大学全日制本科学历的急需紧缺人才每人每月3000元。发放期限为5年。　　3.岗位聘用。对引进到我县工作的人才可特设岗位，首次聘用的，不受用人单位专业技术职务结构比例的限制，保留其原专业技术职务工资待遇，任职资格连续计算。符合条件的，不受工作时间长短的限制，可优先推荐申报杰出人才、领军人才、拔尖人才、享受政府特殊津贴专家和有突出贡献的中青年专家。　　4.科研支持。对引进的人才带技术、带项目、带资金来我县创新创业发展的，经评审后由县财政或用人单位给予5-20万元的科研经费支持。引进人才在申报各类科技计划项目,省、市科学技术奖和省、市重点实验室、工程技术研究中心时，同等条件下，优先立项、优先推荐、优先支持。　　5.住房保障。按照“分层次、保无房”的原则，为我县引进人才提供多渠道的住房保障。对引进的县内无住房，具有全日制博士研究生学历或正高级职称的急需紧缺人才，带技术、带资金、带项目来宁远创新创业团队的核心成员，在本行业有重大贡献的副高级职称的急需紧缺的省、市领军人才，县委、县政府设立专门的“专家楼”，供其工作期间免费使用，或由县财政给予每人每年6000元的住房补贴;引进的具有全日制硕士研究生学历或“双一流”大学、世界排名前100名大学全日制本科学历的急需紧缺人才，县内无住房的，可申请免费入住“人才公寓楼”。对引进的急需紧缺人才，在宁远县购买首套商品房，具有全日制研究生学历，或在本行业有重大贡献副高级职称的，由县财政给予20万元购房补贴，分三次兑现，试用期满考核合格后第一年兑现10万元，第三年兑现5万元，第五年兑现5万元;具有“双一流”大学或世界排名前100名大学全日制本科学历的补贴10万元，分三次兑现，试用期满经考核合格后第一年兑现4万元，第三年兑现3万元，第五年兑现3万元。　　6.个税优惠。对引进人才的生活补贴、科研经费、发放的各类奖金，其个人所得税地方留成部分全额返回。　　7.公共保障。引进人才愿意来我县落户的，优先安排落户，其配偶和未成年子女可随调随迁，引进紧缺人才配偶原属机关事业单位在职在编人员且愿意来我县工作的，可按有关程序根据《宁远县人才引进实施办法》优先办理调动和聘用手续。引进人才未成年子女转入义务教育阶段学校和普通高中就读的，根据本人意愿，可就近安排相应学校就读。　　8.优化服务。对人才引进相关事项实行“一站式”服务，其人事关系转入、户口迁移、子女入学、社会保险等服务事项由用人单位在规定时间内负责办理。　　(二)引进的非“双一流”和世界排名前100名大学的其他全日制本科急需紧缺人才，可申请免费入住“人才公寓楼”，但不享受急需紧缺高层次引进人才生活补贴、购房补贴等其他优惠政策。　　本《公告》未尽事宜，由中共宁远县委人才工作领导小组办公室负责解释。　　联系电话：中共永州市宁远县委组织部0746-7223263　　宁远县人力资源和社会保障局0746-7667228　　点击下载>>>　　宁远县引进急需紧缺专业人才附件.doc　　中共宁远县委人才工作领导小组办公室

2019年株洲芦淞区招聘中小学和幼儿园教师拟聘人员名单公示　　根据《2019年株洲市芦淞区面向全日制普通高校优秀应届毕业生招聘中小学教师公告》、《2019年株洲市芦淞区公开招聘中小学和幼儿园教师公告》，经过公开报名、资格审查、笔试、面试等环节，用人单位组织了体检和考察，现将体检和考察结果合格的拟聘用人员98人予以公示。公示期为七个工作日(2019年10月12日—2019年10月21日)，如有异议，请在公示期内实名书面反映。反映情况要实事求是，真实、具体、敢于负责。不允许借机捏造事实，泄愤报复或者有意诬陷，一经查实，将严肃处理。监督电话：　　芦淞区纪委监委：0731-28580010　　株洲市人社局：0731-28681082　　附件：2019年芦淞区公开招聘中小学和幼儿园教师拟聘人员名单　　株洲市芦淞区人力资源和社会保障局 株洲市芦淞区教育局

新乡市2019年下半年中小学教师资格认定公告已发布，新乡教师资格证认定程序如下：1.网上申报：9月16日—9月30日。请在规定时间登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)报名。申请人网报后，务必在“业务平台”页面点击“教师资格认定信息”栏目中的“注意事项”按钮，认真查看认定机构发布的认定注意事项，准确掌握体检、现场确认等信息。2.体检：10月8日至10月11日。申请人报名成功后，按照“注意事项”中的要求，在规定时间到指定医院进行体检。3.现场确认：10月14日至10月16日。申请人按照“注意事项”中的要求，在各级教师资格认定机构规定时间内到指定地点提交相关材料完成现场确认。4.审查认定：10月17日至11月17日。相应的教师资格认定机构对申请人提交的各类材料进行审核，在正式受理申请材料截止之日起30日内做出是否认定的结论，请申请人登录中国教师资格网查看认定结论。证书领取事宜请查阅各认定机构网站发布的通知。一、认定对象(一)2015年(含)前入学的往届全日制普通院校师范生和全日制教育硕士(含农村学校教育硕士师资培养计划);(二)参加国家教师资格统一考试，取得相应合格证明并在有效期内的社会申请人。二、认定条件(一)户籍所在地、居住地(须持有当地有效期内居住证)在新乡市(含长垣市)的中国公民。根据《教育部办公厅 中共中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)规定，在我省学习、工作和居住的港澳台居民，需持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件，无犯罪记录，可在居住地、教师资格考试所在地申请认定中小学教师资格。申请认定教师资格的学历及其它条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同。(二)思想品德条件。自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。(三)学历条件。应当具备《教师法》规定的相应学历，具体如下：1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;2.申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;3.申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;4.申请高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;5.申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。(四)普通话条件。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。(五)体检条件。符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准》(可从河南省教师资格网(jszg.haedu.gov.cn)查询)。依据《教师资格条例》，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。三、现场确认提交材料申请人在网上申报时，认定系统对学历、考试合格证明、普通话信息验证通过的，现场确认时则无需再出示原件。(1)身份证原件。在户籍所在地申请认定的，另需提交本人户口本或集体户口原件;在居住地申请认定的，另需提交有效期内的居住证原件;(2)到认定机构指定医院体检的《河南省教师资格申请人员体检表》原件。体检标准及体检表可从河南省教师资格网(jszg.haedu.gov.cn)下载;(3)学历证书原件(师范类申请人必须提交其师范专业的学历证书);港澳台学历应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。特别提示：在审核材料过程中，对于认定系统无法直接比对验证的学历，申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。幼师、中师学历须提交学历认证报告。(4)本人近期免冠正面一寸证件照片一张(与网报上传照片为同一底版);(5)《普通话水平测试等级证书》原件;(6)有效期内《中小学教师资格考试合格证明》，从国家中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)自行打印。未参加国家教师资格统一考试的师范类申请人，需提供入学当年招生计划表复印件、招生录取审批表复印件和相应学历层次的师范教育专业课程复印件(招生计划表或录取审批表必须明确显示其为师范专业，并需加盖学校相关部门公章)。四、认定机构幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地、居住地的县(市、区)教育行政部门认定;高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地、居住地的省辖市教育行政部门认定。

青海2019下半年教师资格证认定所需材料如下：1.二代身份证(需在有效期内)原件。2.学历证书原件，国(境)外学历应同时提交教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》的原件。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历(中等职业学校学历除外)，申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)，否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。3.《普通话水平测试等级证书》原件，普通话信息经过系统验证通过的可不提交。4.国考人员须提供《考试合格证明》(由申请人在国家中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)上自行打印，认定系统能验证通过的可不提交。省考人员须提供《教育学、心理学考试合格证书》原件及复印件。5.近期小二寸免冠彩色照片2张(正规证件照片，应与网上申报时上传照片一致，用以办理教师资格证书和体检表，照片背面写明姓名、身份证号、申请的任教学科)。6.提交属于认定范围中的对应材料(1)在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本原件;(2)在工作单位所在地认定的，提交与用人单位签订一年以上聘用合同及由用人单位缴纳社会保险材料的原件;(3)在居住地申请认定的，提交有效的居住证原件;(4)在就读学校所在地申请认定的，由学校统一组织与认定机构对接;(5)在我省学习、工作和居住的港澳台居民申请认定的，提交港澳台居民居住证、港口澳台居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件。7.申请中等职业学校实习指导教师资格类别的申请人，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书

　探究式教学是新课改后大力倡行的教学方式之一，也是新课程理念的主旋律——探究学习的体现。教师考试中无论是笔试、还是面试，涉及到教学设计的题目，导入的设计都是重点考察内容之一。如何设计出有效的探究式教学的关键点之一就是如何设计出探究式导入。小编在此整理了探究式导入设计方法，助你设计亮眼导入。　　1.直观演示导入　　生物教学中，挂图、模型、事物、标本等教具的合理使用对于课堂推进大有裨益：一则直观演示形成感官刺激，直接激发学生的观察兴奋、思考积极性，有助于课堂节奏的调节;二则将知识化抽象为形象，有助于加深认识与理解;三则有助于学生观察能力的培养。教师通过直观演示的课堂高潮可以顺势提问或引导进入课堂主题。　　【例】学习“骨的结构”时，教师先发给学生“长骨纵剖模型”，引导学生观察并强调观察要点，同时提出思考问题：“骨端和骨中部的结构是否一样?长骨骨质的外面有什么样的结构?这种结构存在的部位如何?骨髓腔中有哪些物质?”　　2.实验操作导入　　生物学是一门以实验为基础的自然科学。新课标指导下的教材编写也是强调实验教学的作用，通过实验手段探索知识、培养能力在新课程中更为重要。利用实验操作导入新课，也不失为一种好办法，既能通过操作激发学生的学习兴趣，又能通过实验锻炼学生的思考、分析和操作能力，同时能在实验过程中帮助学生加深对于抽象知识的认识与理解。　　【例】学习“根对水分的吸收”时，课前布置学生实验：同一块萝卜上切下两块大小形状一致且质地相同的萝卜条，分别放置于清水和30%的浓盐水中，观察放置一晚后的实验现象。课堂开始之初，请学生代表讲述所观察到的实验现象，并解释说明为什么。从而引入课堂主题。　　3.生物科学史导入　　生物科学史知识是新课改之后新增中学生　　生物教学内容之一。在生物教学中，适当介绍一些生物科学史或科学家的奇闻轶事，能使教学效果明显优化。　　【例】学习“细胞”时，教师先简单介绍细胞的发现史：1665年，英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木是许多蜂巢状的“小室”构成的，于是将“小室”命名为“细胞”。其实，“小室”是死去的软木细胞的细胞壁，只是细胞的一部分。　　教师提问：一个完整的植物细胞是怎样的结构呢?引发学生思考，并引入新课学习。　　4.设疑解惑导入　　新课标指导下的教材编写具有较强的逻辑性与科学性，在每课的篇首都有“想一想、议一议”“通过本节学习，你将知道”的素材，其中不乏直切主题的问题设置。通过设疑解惑进行教学内容的呈现也是柯昂教学中使用最为普遍的教学方法。导入中使用设疑解惑的方法，对于课堂气氛的调动和重点内容的引导，事半功倍。　　【例】学习“生长素的作用机理”时，教师初步设问，引导学生思考讨论：“为什么我们家里的阳台上种植的花卉总是朝着光源方向弯曲生长呢”;学生经过讨论得出“生长素的作用”后，教师进一步设问，引导学生思考：“为什么生长素与这种现象有关呢”。