1.直译与意译　　对于英语六级的翻译来说，要求大家把直译与意译联系起来，两种译法可以并用，互相补充。无论是直译还是意译，大家要明白英汉结构的差异，英语表达常按句内主次从属并列关系排列，句子之间的修饰词及限定语较多;汉语短句多，动词多，并且汉语会有重复。那么在翻译的时候要注意英汉之间的转化。2.拆译与合译　　汉译英的时候，需要拆译的都是长句子，或者是结构复杂的句子。这种句子如果译成一个长句，就会使译文冗长、累赘、意思表达不清楚，也不符合英文习惯。这种情况下就可以进行拆译。一般来说，可以从主语转变出拆分，从关联词拆分，从意义完整、独立处拆分，从原句总说分述处拆分。3.换序翻译　　汉语是分析型的语言，语序比较固定。而英语则是分析、综合参半的语言，语序比较灵活。英语与汉语相同的是主语、谓语和宾语的位置，不同的是状语和定语的位置。所以在汉译英的时候，要适当的将译文的语序进行转调调整。汉译英时的换序主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语的转换。

       1.冠状病毒 coronavirus       2.2019新型冠状病毒 2019 novel coronavirus (2019-nCoV)       3.肺炎 pneumonia       4.病毒性肺炎 viral pneumonia       5.不明原因肺炎 pneumonia of unknown etiology/cause       6.严重急性呼吸综合征(非典) severe acute respiratory syndrome (SARS)       7.严重急性呼吸道感染 severe acute respiratory infection (SARI)       8.急性呼吸窘迫综合征 acute respiratory distress syndrome (ARDS)       9.中东呼吸综合征 Middle East respiratory syndrome (MERS)       10.呼吸道疾病(呼吸系统疾病) respiratory diseases

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1.生词较多　　许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。　　任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出某个生词的指向范围或大致含义。此外，建议大家重点掌握历年真题里的生词。2.难句看不懂　　六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。其原因在于：缺乏对英文语言表达思维习惯的适应和不能抓住难句的句子主干。　　这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。建议大家多看真题阅读文章中的句子，将他们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯。3.无法判断句子隐含意思　　我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。　　考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除。4.时间不够　　针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速度。

       1.Were it left to me decide whether we should have a government without newspapers or newspapers without a government，I should not hesitate a moment to prefer the latter.       2.Without a degree and with no experience in teaching my chances of getting the job is silm.       3.With the introduction of foreign capital，we hope to step up the development of national economy.       4.Whether day or night，summer or winter，temperatures in the underground world remain equable and nearly constant