2020年护士资格证考试科目包括专业实务和实践能力两个科目。　　专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。　　实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

心态一：信心　　“参加护士考试的考生，不能被考试压倒，要有信心通过这个考试难关。”无论你是二进宫还是三进宫的考生，也无论你在复习时，考试前遇到了任何情况，都要保持一颗积极的向上的自信心。积极应考，制订详细的复习计划，并给自己鼓劲：“我一定要通过考试，我有信心通过考试。”有了必胜的信心后，对学习中的难关就不会有畏惧心理，遇到困难也会想办法解决，通过考试的信心就如同心理暗示，对复习有很大促进。心态二：平常心　　平常心在考前两周发挥着不可忽视的作用，很多护士考试过来人都强调，考前20多天，特别容易出现情绪波动，调节不好容易影响到考试，要有一颗平常心。可以在本子上写上标语如：要保持一颗平常心，要保持镇定，相信自己一定行。以此暗示自己。心态三：细心　　我们说信心，恒心是基础。那么细心也必不可少。在复习时弄懂每一个知识点，尤其是易混淆的知识，细心准备每一个考试环节。粗心大意必定吃亏，人生何其短暂，认真对待每一次机遇，不要给自己留下遗憾。在复习时有的考生可能对知识点准备很充分，却忽视了诸如填涂答题卡、考试用笔、橡皮、答题时思考时间控制、到达考场前的行车路线等小细节，都可能影响到考试。只有细心准备，才能万无一失，确保发挥出最佳水平。心态四：恒心　　仅仅有信心是不够，还要有不通过考试决不罢休的恒心。有些考生由于家庭生活工作各方面的原因，每天搞的自己很疲惫，也曾想过放弃，但出于对护士职业的喜爱，我们还是要咬紧牙关坚持坚持在坚持。因此告诫即将走进2020年护士考场的考生：只要有恒心有毅力，离通过考试就不远了。

1、自身存在的问题　　从大多数考生解题的行为来看，大家解题主要存在的问题有：　　一、难以养成思维习惯，常常盲目解题;　　二、任务观点严重，解题不求灵活简洁;　　三、马虎草率，错误百出。　　考试离不开学习，学习离不开做题，良好的思考问题习惯是学会解题的重要保证。2、明确解题思路　　从考生解题的实际表现看，考生解题的错误，一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。　　解题思路分析就是对针对题目给出的信息点，从不同的角度分析，联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理，逐步形成解题思路的头绪，在多次试探尝试中得出解题方法，最后进行总结反思的一系列思维活动。　　事实上，思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程，思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。3、培养分析习惯　　1、注重例题思路分析。利用典型例题的精心设计“审题分析、试探解法、总结反思”的做题步骤，真实地暴露解题思路探求过程，让我们从思路分析中体验寻找解题方法的历程，总结概括一般方法，积累总结经验。　　2、鼓励自己解题时进行思路分析。分析题目有什么特点;解题过程中有无多走的弯路，是否还有更好的解题方法，培养自己善于思考问题的习惯。　　3、针对自己学习情况，给自己布置层次不同的解题思路分析作业。利用解题思路分析培养自己良好的学习习惯。

1. 慢性阻塞性肺疾病　　老年人+咳、痰、喘→慢性支气管炎　　进行性呼吸困难+桶状胸+过清音→肺气肿　　老年患者+咳、痰、喘+桶状胸+过清音+肺功能→COPD　　慢性呼吸系统病史+右心衰体征→肺心病2.肺炎　　青壮年+受凉+高热+湿啰音+铁锈色样痰→大叶性肺炎　　婴幼儿+咳、喘+呼吸困难体征(鼻翼扇动+三凹征)→支气管肺炎　　发绀+鼻扇征(+)、三凹征(+)+两肺可闻及喘鸣音及湿罗音+呼吸快、心率快→左心衰　　肝大+双下肢水肿→右心衰　　儿童+阵发性刺激性咳嗽+关节疼→支原体肺炎3.支气管哮喘　　青少年+过敏性鼻炎+发作性喘憋+满肺哮鸣音→支气管哮喘4. 肺癌　　中老年人+吸烟史+刺激性咳嗽(or痰中带血)+毛刺(边缘不整齐)→肺癌5. 呼吸衰竭　　老年患者+慢性呼吸系统病史+紫绀+血气→呼吸衰竭　　PaO2<60mmHg Ⅰ型呼衰　　PaO2<60mmhg+paco2>50mmHg Ⅱ型呼衰　　pH<7.35 酸中毒　　pH>7.35 碱中毒　　慢性呼吸系统病史+意识障碍→肺性脑病6.结核病、肺结核、结核性胸膜炎、肠结核　　低热、盗汗、乏力、体重下降→结核中毒症状　　咳嗽、咳痰、咯血+结核中毒症状+抗生素治疗不好转→肺结核　　胸廓膨隆+气管偏+语颤减弱+叩浊+呼吸音减弱+心界移位+心界叩不清→胸腔积液体征　　结核中毒症状+胸腔积液体征→胸腔积液：结核性胸膜炎可能性大　　肺结核病史+心包炎体征→结核性心包炎可能性大　　心包炎体征：　　颈静脉怒张+肝颈静脉回流征阳性+肝大+心音低钝→心包积液　　心尖负性搏动+心脏浊音界不大+心音低钝→缩窄性心包炎　　陈旧结核病灶+膀胱刺激征+肾实质变薄并有破坏→泌尿系结核　　膀胱刺激征：尿频、尿急、尿痛7. 胸部闭合性损伤 (肋骨骨折、血胸和气胸)　　胸外伤+骨擦音→肋骨骨折　　胸外伤+广泛皮下气肿(or握雪感)+气管偏、叩鼓、呼吸音消失+高压气体→张力性气胸　　胸外伤+气管移位、叩浊、呼吸音减弱+液性暗区+肋膈角消失+弧形高密度影→胸腔积液(血胸)8.高血压病　　高血压病史+血压显著增高(收缩压≥200mmHg)+靶器官功能障碍→高血压危象9.心律失常　　心悸眩晕+气短+胸部不适+短绌脉+窦性P波消失→心房颤动　　心悸+二联律(三联律)+第一心音增强+P波提早出现(QRS波提早出现)→期前收缩　　意识丧失、抽搐或发绀+呼吸停止+瞳孔散大+心音、脉搏、血压消失+ QRS波群与T波消失→心室颤动　　青中年患者+阵发性心慌+突发突止+ ECG(QRS波室上型+未见明显P波)→阵发性室上速10.冠心病　　中老年患者+吸烟史+胸痛>30分钟+服用硝酸甘油不缓解+ST段弓背抬高→心梗　　① V1-V6 广泛前壁心梗　　② V1-V3 前间壁心梗　　③ V3-V5 局限前壁心梗　　④ Ⅱ、Ⅲ、AVF 下壁心梗　　中老年患者+吸烟史+胸痛3-5分钟+服用硝酸甘油缓解+ST段水平下移→心绞痛11.心力衰竭　　高血压+呼吸困难(活动后、夜间阵发、端坐呼吸)+肺部干湿啰音+左心扩大→左心衰　　水肿(踝水肿、重度水肿、四肢凹陷性水肿、体重增加) +胸腔积液+肝大、肝颈征(+)→右心衰12. 心脏瓣膜病　　主要瓣膜杂音　　出现时期 开关瓣 杂音性质　　二狭 舒张期 开 隆隆样　　二闭 收缩期 关 吹风样　　主狭 收缩期 开 喷射样　　主闭 舒张期 关 叹气样　　例如：胸骨左缘第3肋间隙舒张期叹气样杂音+毛细血管搏动征(+)→主动脉瓣关闭不全13. 休克　　出血+ P↑、Bp↓+四肢湿冷、脉压变小→失血性休克　　P>100次/分+R>20次/分+Bp90/70mmHg+脉压≤20mmHg→休克早期　　青年+上感染症状+急性左心衰+心大→心肌炎　　P↑、Bp↓+脉搏细速、四肢发凉→休克体征　　左心衰+休克体征→心源性休克14.先天性心脏病　　小儿+胸骨左缘2-3肋间收缩期喷射性杂音+第二心音增强或亢进+肺门“舞蹈症” →房间隔缺损　　小儿+胸骨左缘第3-4肋间能扪及收缩期震颤+3-4肋间Ⅲ～Ⅳ级反流性杂音;第二心音(P2)增强+左房、左右室增大→室间隔缺损　　小儿+胸骨左缘第2肋间响亮的连续性机器样杂音+ P2亢进+左、右心室增大→动脉导管未闭　　青紫+杵状指(趾)+蹲踞现象+缺氧发作+靴形心影→法洛四联症15.感染性心内膜炎　　发热+非特异性症状(脾大、贫血、杵状指)+动脉栓塞+心脏杂音+周围体征+“耳垂组织细胞”现象→感染性心内膜炎16.心肌疾病　　充血性心力衰竭+心脏扩大+心律失常→扩张型心肌病　　青壮年+心悸+易疲劳、晕厥+胸骨左缘收缩中晚期喷射性杂音+心室壁不对称性肥厚→肥厚型心肌病17.心包疾病　　胸痛+呼吸困难+心包压塞+心包摩擦音+心包积液→急性心包炎　　劳力性呼吸困难+颈静脉怒张+肝大腹水+Kussmaul征+收缩压降低、脉压变小+窦性心律→缩窄性心包炎18.周围血管疾病　　大隐静脉瓣膜功能实验(Trendelenburg试验)阳性→大隐静脉瓣膜功能不全　　深静脉通畅实验(Perthes试验)阳性→深静脉不通畅　　交通静脉瓣膜功能试验(Pratt试验)阳性→交通静脉不通畅　　肢体抬高试验(Buerger试验)阳性动脉造影+→血栓闭塞性脉管炎19. 胃食管反流病　　反酸+胸骨后烧灼感+胃镜食管下段红色条样糜烂带→反流性食管炎20.胃炎　　饮食不洁或刺激物+腹痛、腹胀+除外其它典型腹部疾病→急性胃炎

　　1.信息闭塞。看什么样的教材作哪些习题都没弄清楚，一味寒窗苦读，无异于大海捞针。近年考生中谣传，专业技术考试要增加外语、计算机方面的内容，引起考生的恐慌就是最好的见证。　　2.对业务学习懈怠。平时以工作忙为由，不思进取。　　3.仓促上阵，复习准备时间短，甚至考前一个月才着手复习。　　4.复习方法单一。要么死啃书本，要么题海战术，缺乏针对性。不根据自身的实际情况复习应考，一味盲从他人的学习经验。　　5.侥幸心理。总认为考试应该不太难，淘汰轮不到自己头上。尤其是把考场作弊当作制胜法宝。常有人在网上发布卖答案的虚假信息，以提供考试答案为诱饵，诱骗考生每人交纳数千元的费用，而屡屡有人上当，可见抱有侥幸心理的考生之多。