1.下列强化程式属于延缓式强化的是(　　)。

　　A.定时距式

　　B.变时距式

　　C.定比率式

　　D.变比率式

　　E.连续强化

　　2.家庭访问中的人园(所)后家访分为(　　)等几种。

　　A.常规性家访

　　B.重点家访

　　C.普通家访

　　D.交流家访

　　E.特殊家访

　　3.学前儿童自我控制能力主要有(　　)四个方面组成。

　　A.自制力

　　B.自觉性

　　C.坚持性

　　D.自我延迟满足

　　E.体验

　　4.在各种课程编制模式中，(　　)对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

　　A.探究模式

　　B.游戏模式

　　C.目标模式

　　D.过程模式

　　E.目标游离模式

　　5.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的(　　)。

　　A.自觉性

　　B.积极性

　　C.主动性

　　D.稳定性

　　E.适应性

　　1.参考答案：A,B,C,D 统计： 本题共被作答458次 ，正确率36% ，易错项为B,D 。 参考解析：间隔式强化，又称延缓式强化，分为时间式和比率式两类。时问式又分为定时距式和变时距式。定时距式，即强化的时间间隔是固定的。变时距式，即强化的时间间隔是变化的。比率式又分为定比率式和变比率式。定比率式，即强化与反应次数之间呈一定比例。变比率式，即强化与反应次数之间的比例是变化的。

　　2.参考答案：A,B 统计： 本题共被作答539次 ，正确率48% ，易错项为A,B,C,D,E 。 参考解析：家庭访问中的入园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。

　　3.参考答案：A,B,C,D 统计： 本题共被作答450次 ，正确率60% ，易错项为A,B,C,E 。 参考解析：学前儿童自我控制能力主要有自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。

　　4.参考答案：C,D 统计： 本题共被作答583次 ，正确率35% ，易错项为A,B,C,D 。 参考解析：在各种课程编制模式中，博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。

　　5.参考答案：A,C,D 统计： 本题共被作答609次 ，正确率20% ，易错项为A,B,C,D,E 。 参考解析：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。而认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近;与依从相比，它更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。