护考全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其余均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较，找出最佳的或最恰当的选项。考试采用A1、A2、A3/A4型试题。(一) A1型题 (单句型最佳选择题)　　A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。(二) A2型题 (病历摘要型最佳选择题)　　A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。(三) A3型题 (病历组型最佳选择题)　　A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。(四) A4型题 (病历串型最佳选择题)　　A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4～6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

根据全国护士执业资格考试委员会发布的《关于护士执业资格考试实行相对固定合格分数线的通知》：自2019年起，如考试形式、考试大纲等无重大变化，护士执业资格考试实行相对固定分数线，分别为：专业实务300分，实践能力300分。 一次考试通过两个科目为考试成绩合格。也就是说2020年护士资格考试分数线应该为专业实务300分，实践能力300分。不过“三区三州”的考生需要注意：根据根据中国人事考试网发布的《关于部分职业资格考试在“三区三州”试行单独划定合格标准的通告》，自2019年起，护士资格考试，在“三区三州”单独划定考试合格标准。《人力资源社会保障部办公厅关于在“三区三州”等深度贫困地区单独划定护士等职业资格考试合格标准有关事项的通知(试行)》明确说明：在护士等职业资格考试全国合格标准公布后，“三区三州”所在地省级人力资源社会保障部门会同有关部门，按照单独划线通过率不高于全国或全省(区)平均通过率的原则，研究提出相应市、区、州的合格标准，按程序报人力资源社会保障部。通知自印发之日起试行，试行期限至2021年。

1. 慢性阻塞性肺疾病　　老年人+咳、痰、喘→慢性支气管炎　　进行性呼吸困难+桶状胸+过清音→肺气肿　　老年患者+咳、痰、喘+桶状胸+过清音+肺功能→COPD　　慢性呼吸系统病史+右心衰体征→肺心病2.肺炎　　青壮年+受凉+高热+湿啰音+铁锈色样痰→大叶性肺炎　　婴幼儿+咳、喘+呼吸困难体征(鼻翼扇动+三凹征)→支气管肺炎　　发绀+鼻扇征(+)、三凹征(+)+两肺可闻及喘鸣音及湿罗音+呼吸快、心率快→左心衰　　肝大+双下肢水肿→右心衰　　儿童+阵发性刺激性咳嗽+关节疼→支原体肺炎3.支气管哮喘　　青少年+过敏性鼻炎+发作性喘憋+满肺哮鸣音→支气管哮喘4. 肺癌　　中老年人+吸烟史+刺激性咳嗽(or痰中带血)+毛刺(边缘不整齐)→肺癌5. 呼吸衰竭　　老年患者+慢性呼吸系统病史+紫绀+血气→呼吸衰竭　　PaO2<60mmHg Ⅰ型呼衰　　PaO2<60mmhg+paco2>50mmHg Ⅱ型呼衰　　pH<7.35 酸中毒　　pH>7.35 碱中毒　　慢性呼吸系统病史+意识障碍→肺性脑病6.结核病、肺结核、结核性胸膜炎、肠结核　　低热、盗汗、乏力、体重下降→结核中毒症状　　咳嗽、咳痰、咯血+结核中毒症状+抗生素治疗不好转→肺结核　　胸廓膨隆+气管偏+语颤减弱+叩浊+呼吸音减弱+心界移位+心界叩不清→胸腔积液体征　　结核中毒症状+胸腔积液体征→胸腔积液：结核性胸膜炎可能性大　　肺结核病史+心包炎体征→结核性心包炎可能性大　　心包炎体征：　　颈静脉怒张+肝颈静脉回流征阳性+肝大+心音低钝→心包积液　　心尖负性搏动+心脏浊音界不大+心音低钝→缩窄性心包炎　　陈旧结核病灶+膀胱刺激征+肾实质变薄并有破坏→泌尿系结核　　膀胱刺激征：尿频、尿急、尿痛7. 胸部闭合性损伤 (肋骨骨折、血胸和气胸)　　胸外伤+骨擦音→肋骨骨折　　胸外伤+广泛皮下气肿(or握雪感)+气管偏、叩鼓、呼吸音消失+高压气体→张力性气胸　　胸外伤+气管移位、叩浊、呼吸音减弱+液性暗区+肋膈角消失+弧形高密度影→胸腔积液(血胸)8.高血压病　　高血压病史+血压显著增高(收缩压≥200mmHg)+靶器官功能障碍→高血压危象9.心律失常　　心悸眩晕+气短+胸部不适+短绌脉+窦性P波消失→心房颤动　　心悸+二联律(三联律)+第一心音增强+P波提早出现(QRS波提早出现)→期前收缩　　意识丧失、抽搐或发绀+呼吸停止+瞳孔散大+心音、脉搏、血压消失+ QRS波群与T波消失→心室颤动　　青中年患者+阵发性心慌+突发突止+ ECG(QRS波室上型+未见明显P波)→阵发性室上速10.冠心病　　中老年患者+吸烟史+胸痛>30分钟+服用硝酸甘油不缓解+ST段弓背抬高→心梗　　① V1-V6 广泛前壁心梗　　② V1-V3 前间壁心梗　　③ V3-V5 局限前壁心梗　　④ Ⅱ、Ⅲ、AVF 下壁心梗　　中老年患者+吸烟史+胸痛3-5分钟+服用硝酸甘油缓解+ST段水平下移→心绞痛11.心力衰竭　　高血压+呼吸困难(活动后、夜间阵发、端坐呼吸)+肺部干湿啰音+左心扩大→左心衰　　水肿(踝水肿、重度水肿、四肢凹陷性水肿、体重增加) +胸腔积液+肝大、肝颈征(+)→右心衰12. 心脏瓣膜病　　主要瓣膜杂音　　出现时期 开关瓣 杂音性质　　二狭 舒张期 开 隆隆样　　二闭 收缩期 关 吹风样　　主狭 收缩期 开 喷射样　　主闭 舒张期 关 叹气样　　例如：胸骨左缘第3肋间隙舒张期叹气样杂音+毛细血管搏动征(+)→主动脉瓣关闭不全13. 休克　　出血+ P↑、Bp↓+四肢湿冷、脉压变小→失血性休克　　P>100次/分+R>20次/分+Bp90/70mmHg+脉压≤20mmHg→休克早期　　青年+上感染症状+急性左心衰+心大→心肌炎　　P↑、Bp↓+脉搏细速、四肢发凉→休克体征　　左心衰+休克体征→心源性休克14.先天性心脏病　　小儿+胸骨左缘2-3肋间收缩期喷射性杂音+第二心音增强或亢进+肺门“舞蹈症” →房间隔缺损　　小儿+胸骨左缘第3-4肋间能扪及收缩期震颤+3-4肋间Ⅲ～Ⅳ级反流性杂音;第二心音(P2)增强+左房、左右室增大→室间隔缺损　　小儿+胸骨左缘第2肋间响亮的连续性机器样杂音+ P2亢进+左、右心室增大→动脉导管未闭　　青紫+杵状指(趾)+蹲踞现象+缺氧发作+靴形心影→法洛四联症15.感染性心内膜炎　　发热+非特异性症状(脾大、贫血、杵状指)+动脉栓塞+心脏杂音+周围体征+“耳垂组织细胞”现象→感染性心内膜炎16.心肌疾病　　充血性心力衰竭+心脏扩大+心律失常→扩张型心肌病　　青壮年+心悸+易疲劳、晕厥+胸骨左缘收缩中晚期喷射性杂音+心室壁不对称性肥厚→肥厚型心肌病17.心包疾病　　胸痛+呼吸困难+心包压塞+心包摩擦音+心包积液→急性心包炎　　劳力性呼吸困难+颈静脉怒张+肝大腹水+Kussmaul征+收缩压降低、脉压变小+窦性心律→缩窄性心包炎18.周围血管疾病　　大隐静脉瓣膜功能实验(Trendelenburg试验)阳性→大隐静脉瓣膜功能不全　　深静脉通畅实验(Perthes试验)阳性→深静脉不通畅　　交通静脉瓣膜功能试验(Pratt试验)阳性→交通静脉不通畅　　肢体抬高试验(Buerger试验)阳性动脉造影+→血栓闭塞性脉管炎19. 胃食管反流病　　反酸+胸骨后烧灼感+胃镜食管下段红色条样糜烂带→反流性食管炎20.胃炎　　饮食不洁或刺激物+腹痛、腹胀+除外其它典型腹部疾病→急性胃炎

　　近日，人社部、教育部、司法部等七部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对教师资格、护士执业资格、渔业船员资格等职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，以进一步强化稳就业举措，促进高校毕业生就业。　　通知提出，对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。对护士执业资格、渔业船员资格、执业兽医资格、演出经纪人员资格、专利代理师资格等5项准入类职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。凡符合该5项职业资格考试报名条件的高校毕业生，可以先上岗从事相关工作，再参加考试并取得职业资格。用人单位在2020年12月31日前招聘高校毕业生的，不得将取得上述职业资格作为限制性条件。　　通知指出，尚未取得法律职业资格证书的高校毕业生，凡符合有关条件的，可先申请实习登记，在律师事务所实习。实习期满经律师协会考核合格并取得法律职业资格证书的，或者自收到考核合格通知之日起一年内取得法律职业资格证书的，可以按规定申请律师执业。　　通知要求，对实施“先上岗、再考证”的准入类职业资格，高校毕业生在取得职业资格之前主要从事辅助性工作。其中，尚未取得教师资格的高校毕业生先上岗的，不宜独立承担一门课的讲授任务或幼儿园带班任务。尚未取得护士执业资格的护理、助产专业高校毕业生先上岗的，先从事医疗护理员工作，但不得从事诊疗技术规范规定的护理活动。尚未取得执业兽医资格的兽医相关专业高校毕业生先上岗的，不得独立从事动物诊疗活动、开具兽药处方。　　通知指出，对实施“先上岗、再考证”阶段性措施的准入类职业资格，高校毕业生参加事业单位公开招聘被聘用从事相关工作的，事业单位与先上岗的高校毕业生签订聘用合同时，应当按规定约定1年试用期;先上岗的高校毕业生在试用期内未取得相应职业资格的，依法解除聘用合同。高校毕业生与用人单位签订劳动合同的，按照有关规定管理。　　通知强调，实施“先上岗、再考证”阶段性措施是当前形势下稳定高校毕业生就业的重要举措。各地区、各有关部门要落实好先上岗的高校毕业生各项待遇保障，将先上岗的高校毕业生纳入技能培训补贴范围，按照规定为其计算工龄，依法缴纳社会保险费，切实维护其合法权益。

　　1.信息闭塞。看什么样的教材作哪些习题都没弄清楚，一味寒窗苦读，无异于大海捞针。近年考生中谣传，专业技术考试要增加外语、计算机方面的内容，引起考生的恐慌就是最好的见证。　　2.对业务学习懈怠。平时以工作忙为由，不思进取。　　3.仓促上阵，复习准备时间短，甚至考前一个月才着手复习。　　4.复习方法单一。要么死啃书本，要么题海战术，缺乏针对性。不根据自身的实际情况复习应考，一味盲从他人的学习经验。　　5.侥幸心理。总认为考试应该不太难，淘汰轮不到自己头上。尤其是把考场作弊当作制胜法宝。常有人在网上发布卖答案的虚假信息，以提供考试答案为诱饵，诱骗考生每人交纳数千元的费用，而屡屡有人上当，可见抱有侥幸心理的考生之多。